Archive for Внеурочная деятельность

Путешествие в гости к Снегурочке в Кострому.

             22 декабря учащиеся 4 «Д», 4 «В» и 1 «Д» классов встретились на железнодорожном вокзале города Воронеж, чтобы в теплой компании отправиться в Кострому на родину Снегурочки. Поезд № 555 «Воронеж — Кострома» ждал нас на первом пути вокзала, вагон № 5. Поехали!!!

Читать далее

Образовательное путешествие-квест для 7 классов на Байкал

    1 декабря 2017 года  все семиклассники вместе со своими учителями уехали на озеро Байкал. А если точнее — в гимназии прошло очередное образовательное путешествие-квест.

Почему на Байкал? Байкал самое древнее, самое большое озеро планеты. Это самый большой резервуар пресной воды в мире, воды, нехватка которой с каждым годом все больше и больше ощущается на планете.

Поэтому одним из результатов этого путешествия стали 180 литров собранной чистой питьевой  воды для детей из Дома Малютки.

Читать далее

Фестиваль «Я люблю науку»

Юные химики 8-10 классов 17 ноября 2017 года посетили фестиваль «Я люблю науку», проходивший во Дворце творчества детей и молодежи при поддержке холдинга СИБУР и администрации Воронежа. Мероприятие реализовывалось в рамках корпоративной благотворительной программы компании СИБУР «Формула хороших дел».

Читать далее

Квест «Живи энергоэффективно»

 

Команда 8 и 9 социально-экономических классов гимназии приняла участие в итоговом квесте Всероссийского проекта жилищных уроков «Живи энергоэффективно».

Читать далее

По итогам ноября

По традиции для учащихся 8-х классов состоялось образовательное событие

«Я – гимназист».

      Организаторы мероприятия, ученики  11 «Б» класса, пригласили восьмиклассников  пройти по звездному пути на школьном небосводе.           Ученики 8-х классов поразили  всех талантом и  сплоченностью!

Читать далее

В мастерской скульптура

16 ноября учащиеся 4 класса «Д» побывали на уроке в ВОРОНЕЖСКОМ ОБЛАСТНОМ ХУДОЖЕСТВЕННОМ МУЗЕЕ ИМ. И.Н. КРАМСКОГО на занятии «В мастерской скульптора».

Читать далее

Проектируем сами!

«Проектируем сами», — так называется один из краткосрочных модулей, который проходят наши шестиклассники в рамках курса «Мир деятельности», введенного в 5-6 классах при переходе на образовательные стандарты второго поколения. Основная задача этого курса — развитие важнейших регулятивных умений человека — умения видеть проблемы вокруг себя, ставить цель для их решения, определять порядок действий и достигать конкретного результата (продукта)!  О том, как с этим в течение учебного года справлялись наши шестиклассники и пойдет наш рассказ.

Читать далее