Гимназия № 9 города Воронеж

     В конце третьей четверти в гимназии проходила гимназическая конференция Научного общества учащихся.

Конференция учащихся среднего звена (6-7 классы)

     В среднем звене (6-7 классы) конференция была посвящена теме «Это впервые сделали, придумали, открыли русские». В течение трех дней учащиеся, многие из которых впервые прикоснулись к истокам научно-исследовательской деятельности, защищали рефераты, над которыми работали несколько месяцев. На защиту было представлено 29 работ по разным предметам.

• математика — 8
• история — 5
• география — 4
• физика — 4
• биология — 3
• филология — 3
• искусство (музыка) — 2

Работа учащихся проводилась под руководством учителей. Каждый из учителей подготовил от 1 до 4 учащихся. Большие слова благодарности хочется сказать следующим учителям (рядом указывается количество учащихся, подготовленных учителем)

• Кульнева Юлия Николаевна — 4
• Щепкина Марина Анатольевна — 4
• Лисицына Алла Анатольевна — 3
• Сысоева Ольга Борисовна — 3
• Щеглова Людмила Сергеевна — 3
• Левша Татьяна Геннадьевна — 2
• Булгакова Нина Ивановна — 2
• Шишкина Тамара Петровна — 2
• Никифорова Марина Васильевна — 2
• Грищук Екатерина Григорьевна — 2
• Фетисова Елена Владимировна — 1
• Малина Ольга Сергеевна -1

     Жюри отметило высокий уровень оформления рефератов и  оформления презентаций к защитному слову по сравнению с прошлым учебным годом. Ребята вместе с учителями нашли и раскрыли очень интересные темы. Интерес к ним ярко выражался в вопросах, которые задавали участники конференции и их учителя друг другу. За вопросы ребята получали дополнительные баллы.

     Однако жюри также отметило и проблемы, над которыми предстоит работать в будущем. Требуется вести серьезную работу по подготовке защитного слова для устного выступления. В положительную сторону выделялись ребята, которые не зачитывали свое защитное слово, а сами его произносили, показывая отличное владение материалом. Серьезным нарушением во время защиты считается нарушение регламента выступления, который был установлен в 5 минут. Но таких учащихся было мало. Презентация, которая сопровождала защитное слово (даже, если была сделана качественно), не была синхронной  с текстом выступления. А очень важно, чтобы зрительный ряд акцентировал внимание на том, что в этот момент произносит выступающий.

     Учащиеся 6-7 классов только начинают свой путь в области научных исследований. Пока их работы носят реферативный, а не исследовательский  характер. Но, написав и защитив эти работы, ребята осваивают азы научно-исследовательской деятельности и, мы уверены, в будущем смогут достичь больших результатов.

Оценка защиты рефератов учащихся, выраженная в баллах

(Максимальное количество — 30. Дополнительные баллы добавлялись за вопросы)

День первый

День второй

День третий