Концерт, посвященный Дню матери в 1 Б классе

От чистого сердца,
Простыми словами
Давайте, друзья,
Потолкуем о маме.

23ноября в 1 Б классе прошёл концерт  посвященный Дню Матери.

У первоклассников был дебют на сцене!

Ребята приготовили песни, сценки, стихи и танцы для мам.

Мамы, бабушки и папы участвовали в семейных конкурсах.

В классе прошла выставка «Портрет мамы».

Я так хочу, чтоб мама улыбалась,
Чтоб в жизни не грустила никогда,
Чтобы всегда тебе все удавалось,
Чтоб не узнала ты, что есть беда.

В день матери, любимая, желаю,
Чтоб ты осталась навсегда такой!
Тебе я эти строки посвящаю –
Прекрасной маме, нежной и родной!

Соревнования санитарных постов «Маячок 555»

Поздравляем!

Богданову Ксению и Тищенко Элину, учениц 7 «А» класса

с победой (1 место) в районных

соревнованиях санитарных постов»Маячок 555″

и 4 место в городских соревнованиях

Руководитель:  Фетисова Е.В.

Самый умный среди шестиклассников!

Пора нам выяснить,

что истинно, что ложно.

Коль убеждением вас не сдвинуть ни на пядь.

Вам всё воочию придется показать.

Ж.-Б. Мольер

 Жизнь многоцветна, разнопланова, противоречива и неисчерпаема. Быть может то, о чем узнают ребята в процессе игры, не только заставит их улыбнуться, иногда задуматься, но и поможет  перейти от скуки к заинтересованному вниманию, от уныния к уверенности, от невезения к удаче, а от регулярно повторяющихся ошибок к вспышкам интуитивных  догадок. В любом случае широта знаний и взглядов охранят их от стереотипов и предвзятости суждений о вещах малознакомых и малопонятных.

 26 ноября состоялась игра «Самый Умный»

среди учащихся 6-х классов.

Победителями стали:

Коляда Алексей, 6е — 1 место

Щербаков Максим, 6а — 2 место

Косырев Егор, 6е — 3 место

 ПОЗДРАВЛЯЕМ !!!!

P.S.  Всего приняло участие 97 человек

Итоги районных олимпиад

ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И ПРИЗЁРОВ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ, А ТАКЖЕ УЧИТЕЛЕЙ ИХ ПОДГОТОВИВШИХ!

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

 

Фамилия, Имя, Отчество учащегося

 

Класс

 

Победитель/

призер олимпиады

 

Фамилия, Имя, Отчество учителя,

Гусева Валерия Валериевна

10 «А»

Победитель

Иконникова Екатерина Михайловна

Симонова Дайана Андреевна

10 «Г»

Призер

Иконникова Екатерина Михайловна

Щерба Виктория Александровна

10 «Г»

Призер

Иконникова Екатерина Михайловна

Толстошеев Богдан Игоревич

11 «Б»

Призер

Гутенко Елена Аркадьевна

Калиничева Анна Андреевна

9 «Г»

Призер

Воронова Марина Львовна

ТЕХНОЛОГИЯ

 

Фамилия, Имя, Отчество учащегося

 

Класс

 

Победитель/призер олимпиады

 

Фамилия, Имя, Отчество учителя,


Авдеев Андрей Юрьевич

Победитель

Шишкин Виталий Александрович

Стрейкмане Лилиана Романовна

Победитель

Утюж Ольга Владимировна



ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ

 

Фамилия, Имя, Отчество учащегося

 

Класс

 

Победитель/

призер олимпиады

 

Фамилия, Имя, Отчество учителя,

Моргун Екатерина Владиславовна

8 «А»

Призер

Пономарева Елена Александровна

Моргун Анна Владиславовна

10 «А»

Призер

Пономарева Елена Александровна

Бердников Максим Александрович

11 «А»

Призер

Пономарева Елена Александровна


Встреча директора МБОУ гимназия № 9 с педагогическим коллективом

     Татьяна Георгиевна Гаула сегодня, 23 ноября 2012 года, попрощалась с педагогическим коллективом, представителями родительской и ученической общественности.

Гаула Татьяна Георгиевна

Татьяна Георгиевна поблагодарила коллектив учителей, родителей, учащихся за поддержку в становлении нашей общей школы и попросила  не останавливаться на достигнутом, не забывать традиции и развивать гимназию дальше.

Видеообращение Т.Г. Гаула

Скачать обращение Гаула Т.Г.

На следующей неделе коллективу гимназии будет представлен новый директор.

Всероссийская телекоммуникационная олимпиада по химии

Олимпиада по химии в этом году прошла одной из первых. И мы можем поздравить учителя химии Пономареву Елену Александровну и наших химиков: команду «ХимоLife» (10 «В» класс) с первым местом и команду «Девяточка» (11″В» класс) со вторым.

Диплом I степени

Всего участвовало 27 команд, в нашей возрастной группы (10-11 классы) было 12 команд. На первом этапе команды должны были представиться и высказать свои соображения по одному из аспектов безопасности химиков. Во втором — решали задачи, в третьем — состязались online, в чате.

А это результаты выступления одиннадцатиклассников:

Диплом II степени

Что надо знать о здоровье школьника

Здоровье — это состояние полного физического, психологического и социального благополучия, которое позволяет человеку жить счастливо и достигать целей, соответствующих его возможностям.

Вы хотите чтобы ваш ребенок был здоров?
Вопрос риторический. Но одного желания мало. Необходимо позаботиться о создании таких условий жизни ребенка в семье, которые бы обеспечили все состовляющие «состояние полного благополучия» — крепкое тело, здоровую психику, умение общаться с другими людьми.

Какие же это условия?
Это комфортный психологический климат в семье, рациональный режим дня, полноценное питание, соблюдение правил личной гигиены, профилактика заболеваний, понимание ребенка, готовность и умение помочь ему в трудных ситуациях. Да, это известно и просто. Правда, создание этих условий требует от вас ежедневного и ежечасного труда, труда ума, души, рук. Но ведь результатом этого труда будет здоровье ребенка,а значит, его успешное обучение в школе, получение полноценного образования и в будущем реализация себя в любимом деле, да и, как говориться, личное счастье. Ради этого разве не стоит потрудиться?

По каким же показателям специалисты оценивают благополучие и здоровье ребенка?
1. Наличие или отсутствие отклонений в состоянии здоровья (этот показатель связан с наследственными факторами).
2. Умение поддерживать и укреплять собственное здоровье и строить свое поведение без ущерба для здоровья и благополучия других людей.
3. Гармоничность физического развития, уровень физической подготовленности.
4. Нормальное или отклоняющееся от нормы функционирование систем организма.
5. Нервно-психическое развитие.
6. Сопротивляемость и устойчивость к болезням.
7. Степень адаптации (приспособления) к меняющимся внешним условиям.
8. Уверенность в себе, умение контролировать и управлять своими поступками, чувствами и мыслями.

Здоровье зависит от многих условий, но главным среди них является здоровый образ жизни.
Каковы же основные условия ЗОЖ?
— настрой на здоровый образ жизни;
— достаточная двигательная активность;
— умение регулировать свое психическое состояние;
— правильное питание;
— закаливание и тренировка иммунитета;
— четкий режим жизни;
— выполнение гигиенических требований;
— умение предупреждать опасные ситуации и правильно вести себя при их возникновении;
— отказ от вредных привычек;
— потребность больше узнать о своем организме, о средствах и методах поддержания и обеспечения своего здоровья.

Из приведенного перечня видно: будет ли человек вести здоровый образ жизни, зависит только от него самого. Но, к сожалению, пока человек хорошо себя чувствует, пока у него нет болезней, здоровье он воспринимает как что-то само собой разумеющееся. Тем более что для ведения ЗОЖ приходится отказываться от некоторых удовольствий и регулярно нагружать работой свой организм (например, заниматься физическими упражнениями). Зато когда подступают болезни, то человеку становится не до удовольствий, и многое из того, что наполняет нашу жизнь радостью и счастьем, становится для него недоступным. Вести ЗОЖ необходимо постоянно, даже незначительные его нарушения в конце концов могут привести к болезни. Поэтому человеку, который хочет быть здоровым, необходима воля и знания.

Десять советов родителям

Совет 1. Желательно выяснить не только свое состояние здоровья, но и своих родителей, дедушек и бабушек. Это позволит установить возможные риски хронических заболеваний у ребенка или его предрасположенность к болезням.

Совет 2. Внимательно и систематически наблюдайте за состоянием здоровья ребенка, его физическим, умственным и психическим развитием.

Совет 3. Своевременно обращайтесь к специалистам в случае отклонений в состоянии здоровья, а также для профилактики заболеваний ребенка.

Совет 4. Только точно зная диагноз заболевания, можно вместе с врачом наметить пути лечения и реабилитации (восстановления) здоровья ребенка.

Совет 5. Составьте режим дня с учетом индивидуальных особенностей, состояния здоровья, а также занятости ребенка и сторго соблюдайте основные режимные моменты: сон, труд, отдых, питание.

Совет 6. Помните, что движение — это жизнь. Подберите своему ребенку комплекс физических упражнений для ктренней гимнастики, совершайте совместные прогулки и проводите игры на свежем воздухе вместе с ребенком.

Совет 7. Контролируйте физическое развитие ребенка: рост, вес, формирование костно-мышечной системы, особенно позвоночника и стоп; следите за осанкой, исправляйте ее нарушение физическими упражнеиями.

Совет 8. Учитесь понимать ребенка по его поведению, настроению; учитывайте особенности его характера в общении: не торопите медлительного, успокаивайте вспыльчивого. Если ребенок раздражен, переключите на другой вид деятельности или дайте ему возможность отдохнуть. Главное — не усугублять конфликта или проблемы наказаниями.

Совет 9. Помогайте ребенку во всем в учебе, соблюдении режима , в преодолении школьных трудностей; консультируйтесь с учителем, психологом и специалистами по возрастной физиологии.

Совет 10. Читайте научно-популярную литературу по проблемам здоровья детей и его сбережения.